Lora Koleva

Teaching is my life. It is an investment in the future, a personal commitment, a mission to prepare students for a modern and interactive society, for the world of 21st century- a world of global citizenship and diversity, to be better people who will make the world a better place.

Since I was a child I have always wanted to work with young people and I am grateful to be so fortunate. Each day is an experience full of adventures, challanges, new questions and solutions, bright ideas, opportunities, infinite talents and moments of joy and satisfaction. My mother was the first person who instilled in me a life-long love of learning and inspired me to teach. She has been devoted to this profession for 36 years. At school I had wonderful teachers who supported me and taught me how to think and create, to experiment, to discover myself and the things I enjoy.

International projects enrich students by offering them original ideas, different experience and different attitudes to life in and out of Europe.I feel close to my students with the help of these projects, together we realize many voluntary initiatives involving parents and other teachers. Through intercultural dialogue participants are in a process of sharing information, accepting and appreciating differences, being open to changes through communication. The projects help students improve their understanding of other countries and promote active citizenship through intercultural awareness and highlight the importance of education for preparing pupils for a life as democratic citizens in diverse democratic societies, for their future world of work and for the development of their personality.

Developing active citizenship is my top priority. I help my students understand and affirm their community values and help to free them from cultural boundaries, allowing them to create and maintain a community that works for the common goals. I teach them to help each other. No one is able to reduce the global warming, end air/water pollution, stop deforestation and save endangered species alone in a day, but fortunately we have the choice and power to make a difference. I teach them to be useful members of our society, using their rights to make informed decisions and choices and to take responsibility for them.

 I gave my students the opportunity to travel abroad and visit interesting places, to make friends, meet representatives of local authorities, observe lessons and educational systems, learn about traditions and customs of the foreign country, listen to local music, try local dishes which improved their life skills and conveyed unforgettable thoughts, feelings and emotions. Participating in international competitions, project activities, award ceremonies and events increased my students' interest in learning foreign languages. They enjoy discussions based on real situations. They work together, ask questions, analyse and solve problems and share their opinion in open and collaborative way. Students find lessons intriguing and fascinating. They have aspirations to demonstrate their knowledge and skills to their classmates, teachers, parents, and friends. Students are ready to deal with multilingual environments and cope in conditions of globalization and information age. They make use of the good opportunities offered by the EU and become mature global citizens. I take pride in my students 'results and adjust my teaching style to meet their individual needs. 

Лора Колева

"Имам минало, което е богато на спомени. Имам настояще, което е истинско предизвикателство, пълно с приключения, защото ми е позволено да прекарвам дните си с бъдещето.

Аз съм учител... и всеки ден благодаря на Бога за това."

John W. Schlatter

Обучението в училище е само част от ученето през целия живот, което изисква активно участие на всеки гражданин и всяка институция. Това е процес на непрекъснато и преднамерено придобиване на знания и умения. Ученето през целия живот е начин на мислене и всеки от нас трябва да бъде отворен за нови идеи, решения, умения и поведение. Философията ", никога не е твърде рано или твърде късно да се учи", е моя мисия.

В училище учениците придобиват основни познания, компетентности и умения, както и много основни норми, нагласи и ценности, които ще ги съпътстват през целия им живот . Учителите са тези, които трябва да запалят искрата на любопитството в учениците. Като учител за мен е важно да помагам на учениците си да развият своите таланти и да реализират потенциала си за личностно израстване ( емоционално и интелектуално ) . Методи, основани на откриването са полезни, защото животът е експеримент и креативни техники на мислене като брейнсторминг отправят предизвикателство към учениците да мислят и създават , да експериментират, да генерират нови знания и идеи, за да открият себе си и нещата, които обичат.Смятам, че креативността насърчава учениците да задават въпроси , като средство за учене и провокира отговори на проблеми, които имат глобален характер.Създаване на подходяща атмосфера в клас прави процеса по-ефективен и помогна на учениците да използват знанията си цялостно, гъвкаво и да ги прилагат в разнообразни ситуации. Учителят по чужд език е не само учител , но творец и мотиватор . Учениците участват , когато усетят ентусиазъм и свежи идеи произхождащи от учителя . Успехът на учителя по чужд език изисква ангажимент за търсене на най-динамичния и интерактивен метод за представяне на всеки урок . Уча ги да бъдат активни и да участват активно в клас . По този начин те разбират, че са отговорни за своя успех. Позитивното ми мислене ги насърчава да не се отказват и скоро разбират , че обучението изисква време и много работа , преди да се научат да го направят бързо и лесно.

Научих, че трябва да подкрепям учениците си с безусловна любов , да ги поздравявам за резултатите и успехите им и да бъда добър модел за подражание.Ентусиазмът на моите ученици ме вдъхновява и мотивира да създавам творческа атмосфера в класната стая. За мен е важно да стимулирам въображението и любопитството на учениците, да ги провокирам и да завладявам вниманието им, защото те са индивидуални,различни, любознателни по природа, творци. Целта на образованието е учене, а ролята ми е да подпомагам ученето.Идеите идват с опита и специфичните потребности на класа.Те трябва да се обогатяват, развиват и усъвършенстват. Общуването и комуникацията на различни езици са изключително важни в нашия глобализиран свят. Изучаването на чужд език е начин хората да се разбират по-добре и да преодоляват своите културни различия. Това е ключова движеща сила за социален и професионален успех в нашите модерни времена и отворя нови хоризонти и перспективи за бъдеща кариера. Бъдещето принадлежи на бързо мислещи хора, които са изобретателни, амбициозни и могат да говорят чужди езици. Учителите са тези, които трябва да ги научат да бъдат оригинални, независими, целеустремени и устойчиви, да им дадат куража да следват мечтите си, да ги подготвят за глобалните предизвикателства и възможностите на бъдещето. В един свят, който предлага сигурност на почти никой, въображението и креативността са безценни.

Развитието на ИКТ и глобализацията промениха изцяло начина, по който работим, учим и живеем. Опитът ми показва, че степента на промяна е силно свързана със степента на взаимодействие с други учители.

" Човек не бива да преследва цели, които са лесно осъществими, а трябва да развие инстинкт за онова, което е едва постижимо чрез най-голямото усилие, на което е способен." -Алберт Айнщайн