В периода 14 – 19 Октомври 2024 г. е поредното провеждане на инициативата "Дни Еразъм" #ErasmusDays, която цели да отбележи огромното положително въздействие на Програма "Еразъм+", едновременно във всички държави по света, които са легитимни за участие в Програмата.
Целта на събитието е да представи европейските ценности, ползите от образователната мобилност, положителното въздействие на проектните резултати и значението на Програма "Еразъм+" в рамките на няколко предварително определени дни, така че да бъдат видни и достъпни за гражданите, бизнеса, медиите и отговорните за формирането на политиките в сферата.
Последната ни проектна среща беше организирана в Nell-Breuning-Berufskolleg, Фрехен от Герит Колбе и Марк Хемпел. Българските и унгарските партньори бяха топло посрещнати от координаторите, учениците и директора. Участниците бяха разделени на пет международни работни групи, за да обобщят постигнатото през последните две години и заедно да създадат Reader, – издание, съдържащо информация за нашия опит по програма „Еразъм+“, разглеждащо теми като фалшиви новини, психично здраве и дезинформация.
Международната група се наслади на организирана обиколка на Кьолн, където посетихме катедралата "Св. Петър" – третата по височина в света, както и се възхитихме на панорамната гледка към града и река Рейн.
На следващия ден участниците задълбочиха разбирането си за Европейския съюз на практическо ниво. В рамките на нашето пътуване, като част от мобилността, организирахме вълнуващо учебно посещение в Брюксел, където имахме честта да разгледаме Европейския парламент.
В сряда учениците се завърнаха в училище, а учебното пътуване до Брюксел ги вдъхнови с нови идеи за Reader-а. Това допринесе за по-интересни и интерактивни резултати в техните работни групи до края на срещата.
През цялата седмица участниците дебатираха своите "Еразъм" преживявания в международни групи, развивайки своите комуникационни умения, способности за решаване на проблеми и презентационни умения. Те създадоха Reader-а, като обменяха и сравняваха идеи, споделяха опит и знания, и обогатиха компетенциите си чрез сътрудничество с връзнижи.
Семинарите бяха динамични и провокираха вдъхновяващи дискусии, както на професионално, така и на лично ниво. Участниците задълбочено обсъдиха медийната грамотност, психичното здраве, фалшивите новини и дезинформацията. Двугодишният проект оказа значително въздействие върху личностното и професионалното развитие на учениците. Те имаха уникалната възможност да се срещнат с представители на Европейския парламент в Брюксел и да се запознаят с актуални въпроси от дневния ред на съюза. Също така посетиха кметството на Пловдив, където се срещнаха с кмета и други местни власти.
Учениците подготвиха провокативни въпроси и имаха възможността да разговарят с главния редактор на hvg.hu в Будапеща и marica.bg в Пловдив. Срещите бяха изключително обогатяващи – научихме много за историята на тези медии, за създаването и проверката на информацията, както и за това какво представляват фалшивите новини, как се създават и защо е изключително важно да бъдем отговорни създатели на съдържание.
Инструментът за измерване на компетенциите беше използван, за да се определи постигнатото.
Седмицата приключи толкова бързо. Времето лети, когато си с прекрасни хора. Учениците успешно завършиха Reader-а и получиха своите сертификати.
БЛАГОДАРИМ НА ДОМАКИНИТЕ!
Андреа Стоянова, Ха
" Първоначално не знаех какво да очаквам от тази програма, но то взе че адски много ми хареса. Запознах се с различни и сами по себе си уникални хора от Германия и Унгария. Първото ни виждане и запознанство беше в Пловдив през Септември 2023. Имахме workshops сутрините в училище на тема "фалшиви новини", а следобед имахме разглеждане на града, като Стария град, Центъра, Природонаучния музей и свободно време. Вечер ходихме на вечери заедно да се опознаем повече. Единият от дните е винаги предназначен за разходка извън града. Учителите ни бяха организирали посещение на Бачковския манастир. Там обядвахме и имахме гайдар, който изсвири наши български песни. Последния ден в училище правихме " Competence measurement", което представлява групова работа наблюдавана от координатор/учител, който накрая казва всеки как се е справил индивидуално и за колко се оценява по критериите "Problem solving", "Collaboration" и "Level of effort". Вечерта на същия ден имахме прощална вечеря на която ни раздадоха сертификати за успешно представяне.
Втората ни среща беше в Будапеща, Унгария през Април 2024. Първата вечер започнахме с игра на боулинг с цел забавление и отпускане преди същинската част. На следващия ден продължихме със срещите ни в училището на домакините. Работихме по задачи групово, но всеки ден с различни ученици с цел опознаване и надграждане на знанията и уменията ни в групова работа. Отговаряхме на въпроси устно и писмено, всеки ден правихме плакати или онлайн документи, които след това представяме на останалите деца от проекта. Единия ден имахме за задача да направим клипче или представление по даден сценарии отново за работа в екип. Извънкласните дейности бяха разглеждане на града и свободно време. Там видяхме техният невероятен парламент, Buda Castle, центъра им, река Дунав, "Hero Square", "St. Stephen's Basilica", "Liberty Bridge" и т.н. Отново имахме отделен ден за разходка извън града. Отидохме до Виена, Австрия. Имахме посещение на музей за Европа. Мястото беше с интерактивни игри и задачи, които да изпълним. След това разгледахме Stephansplatz и имахме свободно време в което да си накупим сувенири и да разгледаме центъра. Както в България така и в Унгария правихме "Competence measurement" с цел надграждане и повишаване на оценката по критериите от предната среща. Същия ден вечерта имахме прощална вечеря на която отново получихме сертификати за успешно представяне.
Третата и последна наша среща беше в Кьолн, Германия през Септември 2024. Отново започнахме първата вечер с игра на боулинг. На следващия ден веднага имахме среща в училището на германците, където групово изработихме страници за малка книжка с всичко преживяно. Описахме какво работихме по темата "Fake news" и техните под теми като "Mental Health", "Social Media", "Propaganda", и тн. Този път бяхме в едни и същи групички, защото работихме по тази книжка 3 дни и всяка групичка си имаше отделна задача. Извън училището имахме свободно време и разглеждане на града с екскурзовод. Посетихме катедралата на Кьолн, моста на любовта, стария им град, центъра, зоопарка им и т.н. През свободното ни време обикаляхме, пазарувахме и най-вече се забавлявахме. Вторник имахме разходка до Брюксел, Белгия където имахме възможността да видим и посетим Европейския парламент. Беше предвиден семинар с представителни лица на които можехме да задаваме въпроси свързани с Европейския съюз. Също така разгледахме и конферентната им зала. След парламента имахме разходка до центъра минавайки покрай двореца на Брюксел, “Place Royale”, “Royal Quarter”. На центъра видяхме
" Наистина не очаквах този проект по Еразъм да се окаже един незабравим спомен за мен и дa е огромна част от сърцето ми! Всяка една среща беше незабравимо изживяване и вечно ще съм благодарна, че бях част от всичко това! Радвам се за всеки един семинар, всяка една разходка, всеки един споделен смях и разбира се споделени сълзи…
Този проект се оказа едно от най-значимите и преобразяващи преживявания в живота ми. Всяка стъпка беше изпълнена с уроци и предизвикателства, които ме развиха както личностно така и професионално. Изградих истински приятелства с хора от
https://youtu.be/s8Va-B_opLY?feature=shared
Пътуването до Виена беше с цел посещение на постоянната изложба " Изживей Европа " където участниците се запознаха с историята, културата и настоящите предизвикателства на Европейския съюз. Тази интерактивна обмяна на опит и идеи насърчи младежите да се ангажират активно в европейския процес и да се превърнат в двигатели на промяна в техните училищни общности.
Проектът ни с № 2022-1-BG01-KA120-SCH-000105154, получи висока оценка за качество и е сред 26-те организации в България одобрени за присъждане на Еразъм акредитация в сектор "Училищно образование" "Еразъм" акредитацията дава право на училището ни да получи опростен достъп до възможности за финансиране по КД1 -дейности за осъществяване на образователни мобилности по програма "Еразъм" през следващите 4 години .
Одобрените за акредитация организации притежават достатъчен оперативен и професионален капацитет за изпълнение на предложения план по програмата "Еразъм". Този план е наречен "План по програмата "Еразъм" и е основна част от кандидатстването за акредитация. Предоставянето на акредитация означава, че училището е направило план за изпълнение на висококачествени дейности за мобилност в рамките на по-обхватно усилие за развитие на образователната институция..
Read more ...
https://pgt-zlatarov-plovdiv.com/side-projects.php?id=349
Ученици от Х клас се включиха отново в тазгодишното международно състезание за есе и имаха възможност да споделят своите идеи на тема " Как младите хора могат да бъдат по-добре подкрепени, за да процъфтяват в сферата на зелената икономика" и да са конкурентноспособни. Участниците в конкурса са от 62 страни. Общият брой училища е 227. Всички 1215...
Our school took part in the Christmas Quizz initiative organised by Express Publishing. The students had to answer 20 questions related to Christmas and Christmas traditions around the world. They found out interesting facts about specific Christmas customs, original Christmas recipes, the biggest Christmas tree ever decorated and a lot more....
Our school is becoming part of the international program "Space Mail". Students will create postcards. They will draw or write their vision answering the question "Why does the Earth need space?". The deadline is October 23.
British Embassy Sofia announced the competition 'Ambassador for a Day' for a third year. This year the theme of the essay is "If you were ambassador for a day, how would you promote Bulgaria on the world stage?"
Общият брой на участиците беше над 56 от 21 държави - България, Словакия, Чехия, Финландия, Естония, Латвия, Португалия, Фрация, Швеция, Австрия, Литва, Малта, Италия, Германия, Сърбия, Холандия, Исландия, Англия,Белгия и Хърватия. Учатниците работят в сферата на професионалното образование . Имаше учители, преподаватели, представители на фондации,...
Click here and start typing. Perferendis doloribus asperiores repellat sed ut perspiciatis unde omnis iste natus error sit voluptatem accusantium doloremque laudantium totam rem aperiam eaque ipsa quae ab illo inventore veritatis et quasi architecto beatae vitae dicta sunt explicabo.
Учители и ученици си сътрудничат в реализирането на два проекта по програма Еразъм+, Ключова дейност 2 - "Стратегически партньорства", сектор "Училищно образование", проекти за "Партньорства за училищен обмен" - КА229. Участниците в проект "Иновативно поддържане и запазване на нематериалните корени в Европа" или INSPIRE( ВДЪХНОВЯВАМ) ще работят с...
Екипът от учители, който работи по проект "Свързано училище - механизъм за изграждане на устойчива и подкрепяща училищна общност" по програма "Еразъм +" , Ключова дейност 1 - образователна мобилност за граждани, е мултидисциплинарен. Основният приоритет е създаване на ангажираща среда за всички / учители, ученици, родители/ като се стимулира учебно...